产品亮点
描述
学生使用叶盘试验研究光合作用。在“指导性调查”中,学生通过计算每次漂浮的叶盘的数量来测量光合作用的速率。在光合作用过程中,由于产生氧气,叶盘浮起。学生测试使用含碳源和不含碳源的溶液的效果。在“探究调查”中,学生制定并遵循实验计划,以调查所选变量对光合作用的影响。套件包括足够用于8组的材料。
单位联系
单位8:生态学,主题8.1:对环境的反应
标准连接
ENE-1生命系统的高度复杂的组织要求不断地输入能量和交换大分子。
时间要求
在进行以下每个操作之前需要60分钟的准备时间:实验前,指导调查和询问调查。实验前大约需要45分钟。指导调查大约需要60分钟。调查调查所需的时间会根据学生的计划而有所不同。
数字资源
包括对支持指导的数字资源的1年访问权限。数字资源可能包括教师手册和学生指南,实验前的活动和设置视频,模拟以及实验后的分析和评估。
*的知识和技能
学生应熟悉光作为能源的概念,电磁光谱和可见光的波长以及光合作用的光依赖反应。
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